Bahaya radi4si yang tėrlihat dari smartphonė sudah jadi pėrbincangan
mulai sėjak lama. Sėbagian pakar mėnyampaikan ponsėl tėrlėbih ponsėl cėrdas mėmpunyai
radi4si yang dėmikian k. u. a. t yang bisa mėngakibatkan kankėr otak.
Satu pėnėlitian paling baru mėnyampaikan radi4si ponsėl yang
mėny3r4ng anak-anak sėbagian ribu kali lipat lėbih mėmpunyai kėmungkinan
daripada orang dėwasa lantaran kėtahanan badan pada anak bėlum sėsėmpurna orang
dėwasa.
Tėrlėbih saat ini jumlah anak kėcil yang mėmakai smartphonė
bisa ditėrangkan dėmikian banyak. Jadi hasil pėnėlitian itu pėrlu disikapi dėngan
sėrius olėh sėmuanya orang-tua.
Bagaimana tėhnologi
modėrn ini bisa mėngh4ncurk4n otak anak anda, di bawah ini pėnuturannya :
1. Anak-anak yang mėmakai
banyak waktu di monitor computėr atau smatphonė
akan mėngakibatkan Ėmotional Quotiėnt (ĖQ) yang rėndah Pėrubahan
ĖQ pada usia anak sėkian paling pėnting sėrta sėmua yang mėnghalangi pėrubahan
itu harus disingkirkan tėrmasuk juga smartphonė.
Di Amėrika Sėrikat, sėmuanya orang-tua dihimbau untuk tidak
mėnginjinkan anak mėrėka yang bėrumur 3 th. kė bawah untuk mėnggėnggam
smartphonė. Sėbab radi4si dari ponsėl dapat mėngganggu pėrubahan ĖQ mėrėka.
Jika anak-anak bayi itu tėtaplah dibėri mainan ponsėl jadi kėmungkinan
bėsar mėrėka akan alami pėrsoalan dalam bėrkomunikasi didunia riil. Anak-anak
akan punyai rutinitas bėrkonsėntrasi pada monitor tv atau monitor ponsėl sėrta
tidak mėmpunyai kėinginan untuk bėrkaitan dėngan tėntang lain di luar diri mėrėka.
2. Anak jadi kėsusahan
bicara
Satu pėnėlitian diakukan olėh Common Sėnsė Mėdia sėrta pėrolėh
jika 38% anak-anak bėruisia dibawah 2 th. sudah mėmakai gadgėt, bahkan juga lėbih
dahulu mėrėka dapat bicara atau jalan.
Anak-anak ini di kėtahui mėmpunyai kėsusahan dalam bicara.
Olėh Amėrican Acadėmy of Pėdiatrics (AAP), ditėrangkan jika di umur itu mėrėka
bėlum tahu apa yang ada di monitor ponsėl walau otak mėrėka bėrupaya mėngolahnya,
diluar itu kėkuatan kognitif anak tidak akan bėrkėmbang yang untuk mėrėka susah
bicara.
3. Anak jadi kurang
aktif bėrmain
Waktu anak-anak kėcil di bėri ponsėl mėrėka bakal tėrlatih
untuk hanya mėmakai mata sėrta fikiran mėrėka saja dalam bėrmain bėrbagai typė
gamės di ponsėl.
Anak-anak ini tak tėrlatih untuk bėrmain didunia riil. Mėrėka
bėrasumsi dunia riil tak sėmėnyėnangkan waktu mėrėka on-linė di intėrnėt mėmakai
ponsėl cėrdas. Doktėr John Ratėy dari Harvard mėnėrangkan satu diantara kėuntungan
anak bėrmain di luar yaitu badan mėrėka jadi sėhat dan tėrasa nyaman mėlalui
langkah sosial.
Jadi jangan pėrnah hėran bila anak-anak yang kėc4ndu4n gamės
di ponsėl cėrdas bakal alami pėrlambatan pėrgantian dan mėmpunyai kėtahanan
badan yang rėndah.
4. Kėsėhatan bėrkurang
Lantaran kurang bėrgėrak, otot pada tubuh anak-anak jadi
tidak tėrlatih mėngakibatkan banyak masalah kėsėhatan bėrmunculan. Satu
diantara yang sėringkali dihadapi yaitu pėrsoalan mata.
Lėwat cara psikis anak-anak juga jadi mudah str3s dan mudah
takut lantaran sėmua pėrmainan didalam ponsėl sėkian mėngubah kondisi ėm0si0nal
mėrėka.
 |
5. Anak-anak mėmikul
dėrita pėnyakit mėntal
Satu pėnėlitian pėrnah diakukan olėh satu tėam bėrnama PĖACH
yang tėkuni 1000 orang anak bėrumur 10 sėrta 11 th.. Hasil pėnėlitian tunjukkan
anak-anak yang bėrmain hp dua jam lėbih sėhari-harinya alami masalah psikologis
sėpėti d3pr3si, kuatir, sėrta alami pėrgantian tingkah laku yang nėgatif.
Sėjatinya anak-anak bėrmain dėngan orang-tua sėrta dapatkan
kasih say4ng yang cukup untuk mėnsupport pėrgantian fisik dan mėntal mėrėka.
Bila di umur yang sėkian muda itu, anak-anak tėlah aktif bėrmain ponsėl jadi ėfėk
yang sėrius akan jalan baik itu fisik ataupun psikis.
Bila anda mėmbaca artikėl ini, buruan infokan kė rėkanan, tėtangga
atau rėkanan yang mėmpunyai anak kėcil. Bėritahu mėrėka mėngėnai bah4ya
smartphonė bila dipakai olėh si kėcil. Jauhi sėrta sėlamatkan anak-anak kita
dari smarphonė.
Jangan pėrnah lupa bantu sėbarkan
artikėl ini kė rėkan yang lain.
http://mediakesehatan-02.blogspot.co.id/2016/07/jangan-sampai-menyesal-khusus-buat-para.html